Einen ganzen Vormittag lang haben sie ihren Mitschülern aus der Klasse 5d nähergebracht, was Toleranz und Zivilcourage bedeuten: Wie kann man aus einer Gewaltspirale ausbrechen? Welche Regeln sind wichtig, damit eine gute Gemeinschaft entsteht? Wie löst man Konflikte gewaltfrei? Wie sollte man Vorurteilen gegenüber Ausländern begegnen? Diesen und ähnlichen Fragen stellten sich die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe von selbstgeschriebenen Geschichten, Anspielen und erlebnispädagogischen Übungen. Den Verlauf des Vormittags dokumentierten sie mit der Videokamera.
Jetzt endlich erhalten sie den Lohn für so viel Engagement. Zwar haben die Jugendlichen keine der begehrten Klassenreisen gewonnen, aber als besondere Anerkennung bekommen sie eine Urkunde für „Herausragende Leistung“ von der Wettbewerbsjury und erhebliche Wertschätzung von der eigenen Schule. Denn Schulleitung und Fachkonferenz Religion überlegen zur Zeit, den Toleranztag als festen Bestandteil in die Lehrinhalte der Methoden- und Verfügungstage zu integrieren. So haben die – mittlerweile – Zehntklässler ihr Hauptziel in jedem Fall erreicht: sie sind Trendsetter geworden für Toleranz und Demokratie.